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政策2259:出勤和不出勤报告

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大学政策2259

第一节. 目的

出勤核实和不出勤报告政策的目的是确保遵守联邦第四章有关学生入学水平的规定,以计算和支付经济资助. 联邦第四章经济援助条例要求有一个程序来确定学生上过学, 至少, 每门课程一天的课程,学生的注册状态被用来决定是否有资格获得佩尔奖学金计划. 除了, 大学需要确定那些成绩不及格的学生的最后到校日期,以决定大学是否必须收回支付给该课程的经济资助.

第二节. 政策

A. 学生必须从第一节课开始并包括第一节课在内,参加所有注册的课程. 学生必须“积极出勤”,才可被视为符合经济援助资格的注册学生.

B. 在本学期第二周课程结束时仍未积极出勤的学生, 或者在第二节课结束前完成压缩课程, 会被行政处分从课程中除名而不受经济处罚吗. 因行政原因被退学的学生如果获得了该课程的经济资助,将不会收到该课程的支付.

C. 教师被要求在每个常规学年的第二周课程结束前报告缺席情况,在压缩课程的第二节课结束前报告缺席情况, 根据程序259的规定.

D. 在提交期末成绩时,教职员工需要为那些成绩不及格的学生报告最后到校日期(LDA). 财务援助办公室将使用报告的LDA来确定是否需要返还已支付的财务援助的任何部分.

第三节:定义

A. 与学术相关的作业包括, 但并不限于, 在课程讨论板上留言, 向课程Dropbox或其他共享驱动器提交文件, 完成一个小测试, 或者给老师发关于课程的私人邮件.

B. 主动出勤的定义如下:

a. 以课堂为基础. 面对面的课程:学生坐在教室里.

b. 网络增强(减少座位时间课程):学生坐在教室里或提交至少一个学术相关的作业.

c. 在线课程:学生至少提交一份与学术相关的作业.

d. 独立学习:学生联系老师或提交至少一份与学术相关的作业.

C. 最后出席日期, 由教练确定并报告, 是否该学生出席的最后一次班会, 在网上课程网站上最后一次提交作业或课程活动的日期, 或在独立学习期间最后一次与导师接触的日期.

第三节. 权威

本政策是根据明尼苏达州立学院和大学系统的规章制度发布的.

第四节. 生效日期

本政策自总统签字之日起生效, 并在修改或明确撤销之前保持有效.

第五节. 责任

教务长或其指定人员负责本政策的执行.

第六节. 审查

本政策应每两年或根据需要进行审查.

第六节. 批准

2017年8月3日发布.

总统弗吉尼亚(金妮)亚瑟,JD

8-3-17

发布8-3-17