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EDU 632 城市5-12年级学习评估——先进理论与实践

宗教信仰在网投十大信誉可靠平台的日常生活中重要吗? 宗教教义和价值观能否普遍适用,还是必须考虑到人民的历史? 本课程探讨美国种族和民族群体生活中的这些问题. 它考察了宗教信仰在他们的生存和解放斗争中的作用和功能. 讨论的主题包括身份的概念, 自我, 社区, 灵性, 社会责任, 救赎与自由. 某些宗教传统, 例如, 非裔美国人, 美国印第安人和亚裔美国人, 是否根据这些群体的历史进行讨论. 重点关注种族和种族主义问题. (也被列为ETHS 316种族和宗教)

特殊的信息

注:原名EDU 602. 进入城市教师计划作为一个post学士学位的学生需要注册. 临床实习时间是课程要求的一部分. 本课程与EDU 300同时提供.
3 研究生 学分

有效的 2022年8月15日 呈现

符合毕业要求

学习成果

一般

  • 描述各种评估之间的联系, 教师所做的课程和教学选择及其对学生学习的影响.
  • 开发各种评估工具的能力, 例如选择的反应测试和构造的反应测试可以作为教学作品集的一部分展示.
  • 解释国家和国家学科领域标准, 并开始评估学生的表现以达到明尼苏达州的毕业标准.
  • 了解当前评估教师表现的规则和趋势, 包括标准化的入学考试, 绩效标准和专业组合.
  • 了解评估、评估和评分学生学习的形成性和总结性方法.
  • 了解如何通过与学生一起解决他们的多重智能来增强学生的动机和学习, 高阶思维能力, 不同的学习方式,不同的文化.
  • 理解如何解释和使用标准化测试数据.
  • 了解如何将评估数据与学生、家庭和同事联系起来.
  • 了解特点, 各种传统的和真实的评估形式的使用和限制, 包括标准参照试验和规范参照试验, 标准化考试, 性能评估, 项目组合评估, 以及情感评估.
  • 理解评估、评价和测试之间的区别.
  • 了解评估的术语,如信度、效度和偏倚.

2022年秋季

Section Title 教练
50 城市5-12年级学习评估——先进理论与实践 施密特·德·卡兰萨,莎拉·L 课程详细信息