GNDR 367 变性人身份
本课程将跨性别者作为一个社会, 文化, 个人, 公共身份类别, 重点是种族/民族的交叉性, class, 性, 以及其他社会建构的身份认同，以便更好地理解跨性别人群和社区的性质和经历. 课程中考察的具体主题可能包括社会制度的影响, 比如法律体系, 教育, 媒体, 这个家庭, and the workplace; social movements organized around transgender identity; transgender social history and activism; and theories of identity and society focused on or by transgender peoples.
先决条件
学习成果
一般
- 识别和解释一般的社会, 与跨性别身份相关的政治和文化状况
- 整合种族/民族的交叉分析, class, 性, 以及其他社会建构的对跨性别者身份的理解
- 识别和分类各种社会制度的影响, 比如法律体系, 教育, 媒体, 这个家庭, 以及工作场所对变性人的影响
- 在主流社会性别范式的背景下，分析跨性别者的各种经历, 性, 和生物学
明尼苏达转学课程
目标5:历史、社会和行为科学
- 运用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据.
- 考察跨越一系列历史时期和文化的社会制度和过程.
- 使用和批评其他解释系统或理论.
- 为当代社会问题提出并传播不同的解释或解决方案.
目标7:人类多样性
- 了解群体身份在美国历史和文化中的发展和变化的意义.
- 展示对当代社会群体间不平等权力关系的个人和制度动态的认识.
- 分析自己的态度, 行为, 关于多样性的概念和信念, 种族歧视, 和偏见.
- 描述和讨论经验和贡献(政治、社会、经济等).构成美国社会和文化的许多群体, 特别是那些遭受歧视和排斥的群体.
- 展示在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧.
2022年秋季
| Section | Title | 教练 | ||
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| 50 | 变性人身份 | 埃德温，我是希林·埃斯特 | 书 | 课程详细信息 |