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个性化研究应用科学学士学位

个性化研究学院 / 个性化、跨学科研究
本科专业 / 应用科学学士

关于项目

为那些希望以职业为重点开辟自己的学术道路的学生, 个性化研究应用科学学士学位项目将这些学生的抱负和梦想置于他们教育旅程的中心. 自1971年以来, 网投十大信誉可靠平台的学生已经能够设计个人学位课程,以满足他们的教育, 专业, 还有个人目标. 您独特的应用科学学士(BAS)学位可以根据您在学校已经学习和完成的内容进行定制, 工作, 在生活中. CIS为您提供以下机会: 

  • 结合不同学科的课程 

  • 设计一个能反映你的教育、个人和职业兴趣的学位 

  • 从其他学校转学分, 特别是那些在技术项目中获得的, 并将其应用于BAS学位 

  • 使用创造性的学习策略, 包括先前的学习, 以更少的时间和金钱完成你的学位 

个性化研究应用科学学士学位反映了全国信誉第一的网投平台最初的使命——给予学生对他们的教育的主要权威和责任. 在最初的课程中,学生在老师的指导下设计自己的学习课程, PRSP 301观点:教育哲学 & 规划, 创造均衡的多学科, 跨学科, 或学科内应用科学学位.

  • 多学科:指课程涉及多个学科,且不相关的领域.
  • 跨学科:指课程涉及多个学科, 但是课程是主题捆绑的(将两个不同的学科领域融合在一起,跨越两个或网投十大信誉可靠平台的大学).
  • Intradisciplinary:意味着所有课程都属于同一学科. 在个性化研究学院,你将围绕教育目标陈述来设计你的学位计划,并自行设计一个焦点/专注点(类似于专业的术语),你将创建一个独特的焦点,它在主题上集成,包括来自多个学科的研究.

学生还可以自己设计重点,这是在大学的任何其他领域都没有发现的,是独特的学生个人, 教育, 以及职业抱负. 你的学位计划是建立你的个性化学习BAS的蓝图. 类似于蓝图,你的学位计划勾勒出你希望建立的整体愿景.

如果你正在寻找一个跨越多个学科和职业的教育, 或者大都市州不提供专业的地区, 个性化研究学院可能是你的学术家园. 个性化的BAS学位课程为您提供了以下机会: 

  • 把学位的重点放在个人学习和职业上 

  • 结合大学课程中的多个学科 

  • 通过课外学习获得学分 

  • 申请最多80个技术项目学分到你的四年制学位 

驾驭个人设计的学术体验的无限可能性, 学生会被分配学术顾问,帮助他们完成学位. 

如需网投十大信誉可靠平台信息,请联系 独联体.advising@thebroadbandcoalition.com or 651.793.1937.

如何注册

在校生:申报本课程

一旦你被录取为本科生,并满足了你所选专业的进一步录取要求, 你可能 宣布重大事件 or 选修辅修课程.

全国信誉第一的网投平台:现在就申请

适用于大都市州: 开始你的旅程 个性化研究应用科学学士学位 现在. 了解注册的步骤 或者,如果你对大都会州能为你提供什么有疑问, 询问信息,参观校园或与招生顾问聊天.

开始你的 个性化研究应用科学学士学位

项目资格要求

学生在完成PRSP 301课程并制定批准的学位计划之前,被归类为前个体化研究专业.

有资格接受个性化学习计划, 学生必须提交个性化研究学院本科课程声明表.

此表格通常在参加PRSP 301时提交, 观点:教育哲学和规划, 但可以在课程开始前完成.

课程及要求

跳到课程要求

学生需要120个学分才能获得学位. 这120学分必须包括(重叠):

  • 40个学分,涉及明尼苏达州转学课程的十个目标领域
  • 40个高年级学分,包括8个文科学分
  • 全国信誉第一的网投平台30个学分
  • 在专业预备或主修阶段修20个学分,包括PRSP 301和PRSP 499.:
  • 至少有30个职业相关学分, 作为个性化学位重点的一部分(在学习PRSP 301时开发)

学分可以同时满足多种要求. 在PRSP 301期间,所有学生都制定了经过批准的个性化学位计划.

要求(20学分)

个性化研究学院要求在专业预科或专业学习时至少修20个学分, 包括PRSP 301和PRSP 499. 学生必须制定个性化的学位计划, 包括至少38个学分(包括PRSP 301和499), 这可能包括转学学分. 所有获得个性化研究学位的学生必须完成以下两门课程:

本课程考虑, 从多学科的角度, “什么是受过教育的人?? 一个有教养的人有什么样的性格特征呢? 受教育对个人、家庭和社会生活有何影响?虽然这是所有计划完成个性化B的学生的必修课.A., 对于其他学院的学生,如果他们不确定自己的专业重点,这也是一门很有帮助的课程. 这门课程帮助学生制定自己的个性化学位计划或课程大纲,让学生有时间思考自己想学什么以及学习的最佳方法. 学生们评估自己的学术优势和劣势,并与来自大学周围的资源人士见面,这些人挑战他们以广泛和自由的方式思考教育. 而大多数学生在高等教育中首先关注的是他们的职业目标, 这门课程也让学生思考他们的社区参与和终身学习需求.

完整的课程描述的观点:教育哲学和规划

本课程是学生个性化研究学院课程的终极体验,是即将毕业的大四学生的必修课程. 学生们展示了他们所学到的知识与大学的哲学原则和与沟通技能相关的学术成果之间的关系, 批判性思维, 多元文化的理解, 全球视野与公民身份. 学生们也会考虑他们的终身学习计划, 可能的职业变化和未来自由学习的机会. 学生应该在大学最后一个学期注册这门课程.

完整的课程描述为顶点