跳到主要内容

生物化学学士

理学院 / 自然科学
本科专业 / 理学学士学位

关于项目

生物化学包括生物学和化学. 生物化学家专注于生物有机体的分子方面, 特别是结构, 功能, 以及生物大分子(蛋白质)的相互作用, 核酸, 脂质, 和碳水化合物). 生物化学专业为实验设计提供了较强的基础, 文学研究, 批判性思维, 以及分析推理能力. 学生将学习必要的工具和概念,为他们在生物化学的研究生学习做准备, 行业就业, 以及医疗保健领域的专业课程.

学生的结果

  • 掌握本学科基本领域的基本化学知识(有机化学), 无机, 分析, 物理, 和生物化学).
  • 运用批判性思维和分析推理技巧解决问题,包括整合其他学科的知识.
  • 使用报告和引用的学科标准,通过有效的书面和/或口头交流,交流他们的实验室实验的概念和结果和其他科学内容.
  • 作为团队的一部分,有效地合作解决问题, 辩论不同的观点, 并与不同的团队成员有效地互动.

相关的未成年人

如何注册

在校生:申报本课程

一旦你被录取为本科生,并满足了你所选专业的进一步录取要求, 你可能 宣布重大事件 or 选修辅修课程.

全国信誉第一的网投平台:现在就申请

适用于大都市州: 开始你的旅程 生物化学学士 现在. 了解注册的步骤 或者,如果你对大都会州能为你提供什么有疑问, 询问信息,参观校园或与招生顾问聊天.

开始你的 生物化学学士

项目资格要求

对生物化学理学学士(BS)专业感兴趣的学生在申请入学时,将被分配给自然科学系的学术顾问,并给予预备地位.

有资格被生物化学学士专业录取, 学生必须提交理学院本科课程声明表,当完成以下内容时:

  • BIOL 111、化学111、化学112基础课程

所有必修课程必须以C-或以上成绩完成. 转学课程的等效性由自然科学系决定.

课程及要求

跳到课程要求

除了总体毕业要求, 生物化学专业要求每个学生完成66个该专业的学分, 包括25个高年级专业学分. 所有必修课程必须以C-或以上成绩完成. 转学课程的等效性由自然科学系决定. 每门基础科学课程必须包括至少一个学分的专业监督实验室经验,使用标准的本科实验室设备和材料. 低级别(100级和200级)课程不能用于完成专业的核心或选修要求.

主要的需求

+先决条件(0 - 8学分)

在学习专业预科基础课程之前,必须完成大学代数或数学评估课程. 这些先决条件满足了数学GELS的要求.

选择一个

本课程发展了代数的基本概念,着重于线性的分类和分析, 二次, 多项式, 指数函数和对数函数. 对自然和社会科学的应用贯穿始终. 它的目的是提供对数学的本质和实用的见解, 并帮助学生发展数学推理能力.

大学代数的完整课程描述

+预科基础(12学分)

一年级综合化学课程的第一学期. 包括测量, 化学计量学, 溶液化学, 原子结构, 成键, 分子结构, 分子可视化, 解决问题. 实验室包括基本的实验室技术, 仪表, 方法, 化学分析, 实验室笔记程序. 实验也被设计用于培养学生的批判性思维和概念构建,并直接与课程的授课部分相协调. 适合正在追求的学生, 或考虑, 生物或生命科学教学专业和/或化学辅修, 和合格的学生寻求通识教育科学课程与实验室.

全面的课程描述为一般化学I

综合代数基础的第一年化学课程的第二学期. 涵盖酸碱理论, 化学平衡, 核与电化学, 氧化还原反应, 术语, 官能团, 有机化合物的反应性与生物化学导论. 包括实验室. 适合攻读生物或生命科学教学专业和/或化学辅修专业的学生.

全面的课程描述为一般化学二

一年级生物综合课程的第一学期. 涵盖了生物化学和细胞内部的工作原理, 能量代谢, 遗传学, 细胞生理学, 种群遗传学与进化模式与过程. 实验室主题包括显微镜的使用, 生物化学, 细胞结构与功能, 遗传学, 和演化. 适合正在追求的学生, 或考虑, 生物或生命科学专业教学.

全面的课程描述一般生物学I

+核心要求(46学分)
下分部核心

有机化学综合课程的第一学期. 这门课程包括结构和命名法, 结合理论, 反应机制, 立体化学, 反应动力学和热力学, 仪器方法[e.g. 核磁共振,红外,质谱]和各种官能团有机化合物的合成和反应. 分子建模软件被用来帮助可视化结构和反应机理, 以及各种光谱的解释. 适合生物专业和化学专业的学生.

完整的课程描述有机化学I

本课程提供了化学231有机化学I的实验经验. 本课程将介绍相关技术, 专用设备, 有机实验室常用的仪器方法和安全程序. 学生获得了仪器的实际操作经验, 设备, 危险品程序, 而多步法在合成中所采用的较大, 更简单的分子形成更复杂的有机结构.

完整的课程描述有机化学I实验室

这是涵盖物理学基本概念的两个学期序列的第一门课程. 这门课程包括牛顿运动定律, 工作, 能源, 线性动量, 旋转运动, 重力, 平衡和弹性, 周期运动, 流体力学, 温度, 热, 还有热力学定律. 实验室强调物理概念的应用和定量解决问题的技能. 适合理科生和有较强数学背景的通识教育学生.

微积分基础物理的完整课程描述I

本课程涵盖统计学的基本原理和方法. 它强调技术和应用在现实世界的问题解决和决策. 主题包括频率分布, 位置和变化的测量, 概率, 抽样, 实验设计, 抽样分布, 区间估计, 假设检验, 相关与回归.

完整的课程描述统计学I

微积分要求(4或8学分)

数学208或数学210和数学211

本课程概述了单变量函数和多变量函数的微分学,并介绍了积分学和微分方程, 重点放在自然和物理科学的应用上. 本课程所涵盖的特定主题包括限制, 常导数和偏导数, 导数的应用, 定积分, 微积分基本定理, 定积分的应用, 涉及微分方程的模型, 欧拉方法, 平衡的解决方案.

应用微积分的完整课程描述

从一开始, 微积分已被证明是人类最伟大的智力成就之一. 这门多面手的学科已被证明在解决从物理学、天文学到生物学和社会科学的各种问题方面是有用的. 通过概念和理论框架,本课程涵盖了微分学的主题,包括极限, 衍生品, 超越函数的导数, 微分的应用, 洛必达法则, 隐函数微分, 及相关费率.

完整的课程描述微积分I

这是数学210微积分I的延续和工作知识的材料是预期的. 通过概念和理论框架,本课程涵盖定积分, 微积分基本定理, 集成的应用, 求积分的数值方法, 积分和级数的技巧.

微积分2的完整课程描述

上赛区核心

这门课程包括分子生物学, 在分子水平上对包括转录在内的遗传表达的研究, 翻译, 以及强调结构和功能的DNA复制, 重点是分子实验室技术如何阐明细胞的遗传机制. 实验室包括重组DNA、凝胶电泳、PCR和无菌技术. 适合生物专业的学生.

分子生物学的完整课程描述

有机化学综合课程的第二学期. 本课程介绍包括羰基在内的有机官能团, 胺, 芳香族体系和相关反应机理, 激进的反应, 多步合成路线, 聚合物, 和许多生物分子中常见的化学结构. 仪器方法(e.g. NMR, IR, MS, UV)的讨论更详细. 适合化学专业和辅修专业,生物化学专业和生物专业.

完整的课程描述有机化学II

本课程提供了chem332有机化学II的实验经验. 本课程将继续介绍这些技术, 专用设备, 仪器方法和安全程序,开始于化学231有机化学I实验室. 学生获得了仪器的实际操作经验, 设备, 危险品程序, 而多步法在合成中所采用的较大, 更简单的分子形成更复杂的有机结构.

有机化学II实验室的完整课程描述

本课程是两个学期生物化学系列课程的第一课,也是三个讲座-实验室生物化学系列课程的一部分. 该丛书广泛涵盖了生物化学过程的研究. 在这门课中, 重点是生物分子的结构和功能,特别是蛋白质和核酸. 涵盖的主题包括蛋白质的结构和功能, 脂质, 碳水化合物, and nucleotides and 核酸; biosignaling pathways and signal transduction; biological membranes and the mechanism of protein transporters; acid-base chemistry and how it applies to enzyme mechanism; and, 酶动力学和辅酶的结构和功能.

生物化学I:生物分子结构和功能的完整课程描述

这门实验课使学生接触到现代生物化学技术. 本课程是为期一年的生物化学系列课程的一部分,该系列课程广泛涵盖了生物有机体中化学过程的研究. 生化技术包括实验化学技术, 色谱分离技术, 聚丙烯酰胺凝胶电泳, 蛋白质的纯化和表征, 蛋白质测定技术, 和分光光度法. 学生们还会在学期末进行研究项目,将他们在学期上半部分所学到的技术应用到研究项目中.

生物化学实验室的完整课程描述

本课程是分析化学系列课程的第一课. 学生的工作将集中于分离的体积法和重量法的基本原理, 化学物质的鉴定和定量. 学生将学习实验数据的正确统计处理和误差分析,并发展准确性和精密度的概念. 本课程所介绍的技术和概念在各种工业实验室中都有很高的需求.

定量分析的完整课程描述

本课程是两个学期生物化学系列课程的第二部分,也是三个讲座-实验室生物化学系列课程的一部分. 该丛书广泛涵盖了生物化学过程的研究. 在这门课中, 学生学习糖酵解产生能量的途径, 克雷布斯循环, 氧化磷酸化, 还有脂肪酸氧化. 内容还包括讨论生物合成过程是如何与细胞代谢、基因调控和进化的生化方面相结合和控制的. 本课程是为主修化学的学生设计的,它提供了比生物化学综合/导论课程更广泛的内容.

生物化学II:生物能学的完整课程描述, 新陈代谢, 大分子生物合成

+选修课(8学分)

从下列课程中选择,以完成余下的选修要求. 研究和实习不能超过选修要求的五个学分. chem469只能服用一次.

这门课从分子的角度讲生命, 细胞, 组织, 和器官, 整合这些层次的复杂性,专注于生物功能的潜在分子和细胞机制. 主题包括膜的结构和功能, 分子的运输, 内膜系统信号转导途径, 细胞外基质, 以及细胞骨架. 实验室包括动物组织的描述组织学. 适合生物和生命科学专业教学的学生.

细胞生物学和组织学的完整课程描述

本课程涵盖了分类法, 结构, 包括细菌在内的微生物的功能和生态学, 病毒, 真菌和原生生物. 其他主题包括微生物发病机理, 哺乳动物免疫系统对微生物感染的反应, 微生物代谢多样性与微生物生物技术. 实验室包括显微镜的使用, 微生物种类的调查, 从环境中分离微生物, 微生物鉴定, 细菌染色, 抗生素和消毒剂的作用, 食物和水中细菌的计数以及食品和饮料生产中微生物的使用. 适用于生物、生物化学、环境科学或生命科学教学专业.

高级微生物学的完整课程描述

本课程介绍热力学的概念. 主题包括热力学第一定律, 热力学第二定律, 熵, 统计力学, 气体和固体的比热容, 效率和卡诺循环, 化学势, 化学物质和相平衡, 等. 探索的应用将包括气体的行为和热机的操作. 实验室强调本课程所教授的概念和解决问题技巧在现实世界中的应用.

完整的课程描述物理化学I

这门课是为化学准备的, 生物化学, 作为生物化学的选修课, 化学, 生物专业. 课程讲座将集中讨论神经退行性疾病的生化方面, 上瘾, 和毒药, 如金属离子和非共价相互作用在蛋白质折叠和功能中的作用. 本课程包括大量的文献阅读和讨论,重点关注数据解释和实验设计.

神经疾病生物化学的完整课程描述

药物化学允许高级化学学生探索药物设计和开发的考虑因素,以及不同类别的治疗剂如何在人体中作用的案例研究. 主题包括药物靶点, 毒品来源, 结构活性关系, 药物动力学, 药效学, 以及现代药物发现的途径. 这门课程适合那些打算继续学习健康科学的学生.

药物化学的完整课程描述

本课程适用于化学和生物化学专业. 聚合物跨越多个行业,并具有独特的性质,允许它们在广泛的应用中使用. 本课程将专注于多种合成途径,并探索聚合物可以达到的不同物理状态. 学生将学习高分子材料的性能, 包括粘弹性和分子量. 本课程还将涵盖多个与工业相关的主题, 包括粘合剂, 可持续的聚合物, 涂料, 大规模聚合. 通过课堂演示,学生将接触到聚合物实验室技术和表征.

聚合物化学和动力学的完整课程描述

本课程专为完成有机化学1、2课程的化学专业及辅修学生开设. 学生们将培养他们构建复杂分子多步合成的能力, 包括不对称催化, 并完善他们对反应机理的理解. 学生将扩展他们的知识分子转化与生物, 制药, 以及工业意义. 学生将阅读目前有机化学的主要文献,了解有机化学的研究方法.

高级有机化学的完整课程描述

本实验课是专为完成有机化学1、2实验课(chem231l、chem332l)的化学专业和辅修学生开设的高年级实验选修课。. 这两个学分的实验课程是与CHEM 433同时修的, 高级有机化学讲座. 学生将获得多步合成技术的经验, 处理对湿度和空气敏感的试剂, 固相化学, assaymetric催化, 色谱法, 并加深他们对分析技术的理解,如简单和多维核磁共振, 质谱分析, GC或HPLC, 和红外.

高级有机化学实验室的完整课程描述

《网投十大信誉可靠平台》是化学与生物化学专业三学分的实验课程. 学生将在一个小组中独立工作,彻底和批判性地解决科学问题. 学生将制定研究计划并实施他们的策略. 学生将解释实验结果,并在最终的研究报告中总结结果.

研究方法的完整课程描述

这门课是为化学准备的 majors and minors; this course contributes to Category 2 electives for the 化学 major. 主题包括仪器分析方法,包括光谱化学, 动力学和色谱方法. 包括3学分授课和2学分实验.

完整的仪器分析课程描述

本课程利用双城地区提供的许多科学研讨会报告,发展对初级科学报告的批判性分析. 这些演讲包括教育机构的演讲,如全国信誉第一的网投平台和明尼苏达大学,或地区工业演讲者的公开研讨会. The student chooses eight one-hour seminars to attend; for one presenter, 学生进行进一步的分析,并撰写5-7页的论文,演示当前提出的研究如何与主讲人过去的工作或周围的研究社区相结合. 本课程在导师许可的情况下,可以多次修习以取得学分. 本课程不能用于完成通识教育目标三自然科学的要求. 本课程可用于完成化学辅修课程的高年级学分.

化学研讨会的完整课程描述

这是一个由教师设计的独立学习(FDIS),它为学生提供了在常驻化学/生物教师的监督下在生物化学领域进行独立研究的机会. 本课程提高学生解决问题、分析和推理的能力. 在课程结束时, 学生完成一份研究报告,必须得到老师的批准. 学分数将由老师和学生决定.

生物化学定向研究的完整课程描述

项目计划