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辅修游戏研究

关于项目

游戏研究辅修课程是一个16学分的课程,让学生深入了解文化, 道德, 在电子游戏里和周围写作. 这门辅修课是为有兴趣学习电子游戏如何发挥修辞作用的学生准备的, 技术, 象征性的, 互动媒体影响着网投十大信誉可靠平台的世界.

电子游戏已经迅速成为最赚钱和最有影响力的娱乐媒体, 同时也是科技行业的强大力量. 深入了解游戏产业之间的复杂互动, 游戏设计者, 游戏本身, 而玩家对于理解电子游戏是如何, 以及所有的技术, 已经并将继续影响网投十大信誉可靠平台的生活.

这个项目将:

  • 将电子游戏的创造和发行及其复杂的文化影响置于情境中
  • 专注于电子游戏的写作, 包括叙事, 人物创建, 讲故事, 和对话
  • 探索电子游戏和技术对social的历史和social文化影响
  • 提供伦理, 政治, social, 以及游戏者的文化知识和背景, 研究, 或者制作游戏

如何注册

在校生:申报本课程

一旦你被录取为本科生,并满足了你所选专业的进一步录取要求, 你可能 宣布重大事件 or 选修辅修课程.

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课程及要求

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要求(16学分)

+必修(12学分)
<艺术icle aria-label="《TCID 390游戏设计简介">

这门课程介绍了游戏研究和游戏设计的广泛和跨学科领域. 本课程的学生将探索游戏如何成为艺术, 数学, 故事, 身份, 政治制度, 道德体系等等. Topics covered may include the hi故事 of video and tabletop games; the current landscape of the video game industry; future projections for game industry; an introduction to Game and Narrative Design; toxicity in the 游戏社区; 比赛, 性别, and 身份 in games; game design 模式,以及交互设计理论的介绍. 学生将通过创建桌面游戏的纸上原型作为开发团队的一部分来演示这些知识. 没有编程知识 假定.

游戏设计入门的完整课程描述

<艺术icle aria-label="TCID 391电子游戏中的种族和身份">

本课程探讨种族的概念, 种族歧视, 以及游戏产业中的身份认同, 游戏社区, 游戏研究. 因为游戏在反映和创造文化方面的作用, 种族, 身份规范, 它们是研究交互式和沉浸式技术的丰富来源 影响文化和social观点. 在这门课中, 学生们通过种族的镜头探索主题,如电子游戏的历史和发展, 发挥作用的价值观, 《网投十大信誉可靠平台》的身份, 视觉化种族特征, 分析游戏社区, 拷问游戏产业中的种族主义. 交叉性被用来探索种族和种族主义如何影响数字和非数字身体. 假定没有预先的编程知识.

视频游戏中的种族和身份的完整课程描述

<艺术icle aria-label="游戏、关卡和角色设计">

在这门课中, 学生将学习分析和创建游戏世界的策略, 水平, 和一致的字符, 引人注目的, 流畅的. 学生将专注于如何制作引人入胜的电子游戏对话, 设置, 前的, 和网投十大信誉可靠平台的. 这种理论和写作是重点 课程将让学生创造和/或扩展优秀电子游戏故事的所有写作内容,并将游戏作为一个人文领域进行探索. 将特别关注创建角色, 故事, 以及反种族主义的场景,以回应该行业所代表的历史 边缘化的角色、故事和传说. 假定没有编程知识.

游戏,关卡和角色设计的完整课程描述

<艺术icle aria-label="TCID 393交互环境下的写作">

在这门课中, 学生将学习在互动环境中使用的独特的写作和讲故事的风格. 在这个以生产为中心的课程中, 学生将制作一个视频游戏(或视频游戏的片段), 互动的故事, 或互动网站原型在课程结束前. 学生将专注于 在系统中创造体验的连续性, 写引人入胜的提示, 在决策树中写作和思考, 预测观众的输入. 学生将进行可用性测试/游戏测试和修改他们构建的环境. 假定没有编程知识.

在交互环境中写作的完整课程描述

<艺术icle aria-label="TCID 394乐趣与游戏理论">

这门以理论为基础的课程深入探讨了乐趣、游戏和游戏在social中的作用. 学生们将研究古代的乐趣理论,了解一些最早的游戏,并研究它们对现代游戏的影响. 目前的桌面游戏和电子游戏也将由学生分析通过 课堂所学理论. 主要的主题可能包括:魔法圈, 游戏规则, 社交游戏, 乐趣和玩耍的定义, 按顺序行事, edugames, 严肃的游戏, 巧克力椰菜, 作弊, 扫兴的, 可变比率奖励, 定时奖励, 战利品盒子, 改变游戏, 黑暗的玩, 不确定性, 和网投十大信誉可靠平台的!

乐趣和玩耍理论的完整课程描述

<艺术icle aria-label="TCID 395 Unity游戏设计">

这门课程是对Unity的介绍,Unity是游戏产业中最重要的工具之一. 本课程的学生将学习通过可视化脚本创建游戏, 编程逻辑的可视化表示,允许游戏设计师在没有深入编程知识的情况下创建可玩的游戏. 学生将创造具有可用性的游戏, 残疾, 以及用户能力水平的变化. 涉及的一些主题包括流图和状态图, 住编辑, 调试与分析, 嵌套, 可重用性, 和变量. 本课程假定没有预先的编程知识.

完整的课程描述为游戏设计在统一

<艺术icle aria-label="发行和销售你的游戏">

这门以生产为重点的课程探索了出版的各个方面, 市场营销, 销售对于成功的视频和桌面游戏发行来说至关重要或独特. 主题包括与游戏相关的营销策略,如, 集资”, 基本的社交媒体营销, 比赛场地, 玩游戏的好处, 独立的工作室, 游戏新闻/伦理, 审阅拷贝协议, 现场游戏活动, 球员赞助, 和抽搐. 小组作业是本课程的主要部分,当然也可以有例外.

完整的课程描述出版和销售你的游戏

+选修课(4学分)

除了这个列表之外的选修课可以由游戏研究指导老师批准.

<艺术icle aria-label="种族、身份与互联网">

本课程探讨了种族的概念和建构与互联网作为一个多维social文化的关系, 经济, 以及政治现象, 特别关注美国. Topics may include varied cultural hi故事 and social impacts of the Internet; notions of 身份 on the Internet; 比赛, 体现, and dis体现; social media, 比赛, and 种族 controversy; electronic activism around 比赛 and 种族 identities on the Internet, 以及理解种族和互联网独特的social文化维度的不同理论方法. 重点突出 关于种族和种族主义的问题.

完整的课程描述为种族,身份,和互联网

<艺术icle aria-label="性别、种族和流行文化">

网投十大信誉可靠平台关于种族和性别的观念形成了,也被互联网等流行媒体塑造了, 音乐, 电视, 电影, 报纸, 杂志, 还有艺术. 在这门课中, 学生将调查流行文化产业如何以创造和强化系统性的性别和种族特权的方式代表种族和性别. 该课程还侧重于边缘群体和妇女对流行文化的贡献,以便研究自我表现, 批评主流的种族和性别比喻, 以及对特权和权力等级的颠覆. 相当多的内容是针对种族和种族主义与性别和性别歧视的交叉研究. 本课程探讨了将性别和种族视为social建构(相互作用)的理论, 以及身份的其他方面),具有适合非专业人士的介绍性复杂性, 较低级别的课程.

性别,种族和流行文化的完整课程描述

<艺术icle aria-label="历史305u.S. 经济生活:科技">

这门课程研究了从18世纪晚期到现在美国经济生活的变化, 特别强调技术发展如何影响这些变化. 学生探索主要的技术创新及其传播和影响, 影响和受这些变化影响的social制度, 以及技术和social变革对美国人日常物质生活的影响.

完整的课程描述为美国.S. 经济生活:科技

<艺术icle aria-label="中世纪文明">

在这门课中, 学生学习思想成就, 艺术, 体系结构, 宗教, 中世纪的科学和政治, 罗马文明崩溃(c. 500 A.D.)和它在大约一千年后的文艺复兴时期的“重生”. 学生阅读中世纪文本的翻译,并研究一系列中世纪艺术和思想.

完整的课程描述中世纪文明

<艺术icle aria-label="HUM 321神话">

神话和神话周期对文学和文化有着深远而普遍的影响, 日常生活也是如此. 本课程考察神话的本质和在各种传统中维持神话的信仰模式, 神话本身, 它们在古今文学中的表现, 和解释理论. 希腊人的选择各不相同, 罗马, 美索不达米亚, 凯尔特和日耳曼神话传统, 还有来自其他世界传统的比较材料.

完整的课程描述神话

<艺术icle aria-label="中世纪西班牙的犹太、基督教和伊斯兰艺术">

这门课程探索了中世纪西班牙的一段时间,当时三种亚伯拉罕信仰(犹太教), 基督教, 和伊斯兰教)在某种程度上和平共处,共同创造了财富, 700-1492年充满活力的文化. “Convivencia”的意思是“生活在一起”.“网投十大信誉可靠平台将检查诗歌, 体系结构, 艺术, 音乐, 治理, 以及这一时期的宗教活动:一种文化是如何繁荣的, 以及它是如何分崩离析的. 网投十大信誉可靠平台还将学习迫害(包括对异教徒的迫害), 来自西班牙的犹太人和穆斯林影响了这些文本, 结构, 和实践.

完整的课程描述:中世纪西班牙的犹太,基督教和伊斯兰艺术

<艺术icle aria-label="点燃了童话">

童话是一种看似简单的体裁, 但实际上揭示了许多现代文学中最早和最深的惯例. 本课程探讨了童话故事的结构, 字符, 叙事的使用, 以及它运用魔法的思想来解释西方关于social秩序的思想和辩论. 学生还将学习一些通常应用于童话分析的文化理论, 从民间故事到童话故事的转变为今天理解小说及其用途提供了重要的背景.

完整的课程描述为童话

<艺术icle aria-label="MDST 485与新媒体通信 ">

本课程旨在为学生提供有效推广和倡导活动的机会, 组织, 或者利用各种社交媒体和多媒体来解决问题. 学生将把在线写作(或博客)与其他形式的社交网络和媒体(维基)结合起来, YouTube, 脸谱网, 和/或Twitter)建立一个全面的在线倡议,推广一个及时和相关的问题或事件,由他们自己选择或由导师提供. 学生将增加他们的网络修辞知识, 受众研究, 媒体活动策划, 剧本或治疗写作, 以及交流项目的评估.

与新媒体沟通的完整课程描述

<艺术icle aria-label="MDST 490大数据与互联公民">

作为媒体的消费者, 公民应该准备好评估他们从社交网络等来源收到的信息, 广播, 和其他媒体. 然而, 在当代social, 消费者也在交流关于他们自己的信息, 其中大部分是在他们不知情或不理解的情况下收获的. 本课程帮助学生思考自己在一个相互联系的世界中作为传播者的地位, 他们提供的关于自己的信息存储在哪里, 检索, 分析并用于销售, 促进, 控制, 或以其他方式影响公民和消费者的行为.

大数据和互联公民的完整课程描述

<艺术icle aria-label="MDST 580中介沟通的影响">

本课程涉及通信技术对人类social已经产生并将继续产生的影响. 课程一开始就简要介绍了两种技术,这两种技术对人们对沟通的看法产生了深远影响. 它着眼于当前技术的背景和影响. 它还关注了新的和新兴的技术,如超媒体, 神经网络, 虚拟现实——推测这些技术将如何在不久的将来和21世纪后期改变人们.

《全国信誉第一的网投平台》的完整课程描述

<艺术icle aria-label="THEA 400编剧I">

为口语写作和为表演写作需要不同于为文字写作的技巧. 培养你的听觉,你的声音特征,你的潜台词感. 通过各种方法, 从即兴创作到创造性自传, 学生探索性格, 冲突和戏剧作为隐喻. 欢迎有素材的作家探索或改编成舞台剧. 期望完成至少一个短剧.

完整的课程描述为戏剧创作我

<艺术icle aria-label="scw 314新剧本形式">

通过写作练习和剧本写作作业,学生将探索和练习各种形式的写作,包括改编, 新词, 脚本化的系列, 或者其他正在出现的情景形式. 电影和剧本将从批判和历史的角度进行分析和讨论. 提供专业发展机会.

新剧本形式的完整课程描述

<艺术icle aria-label="创意写作导论">

本课程介绍了短篇小说的写作要素, 诗歌, 创造性非虚构. 学生在合作的课堂环境中学习创造性写作的各种方法.

创意写作入门的完整课程描述

<艺术icle aria-label="《双城创意作家,身份与种族">

写作课, 结合课堂会议和重要的课外个人工作, 探索创造性写作的多种方式, 从书籍到文学读物再到公共艺术项目, 告知日常生活. WRIT 300的大部分内容都集中在种族和种族主义的social建构如何影响双城的创作作家, 从种族主义对作家创作过程和作品的影响和影响,到创作团体对种族主义的集体和制度回应. 写作课 is designed for non-creative writing majors; students from all disciplines with an interest in creative writing are welcome.

完整的课程描述为创意作家,身份和种族在双城