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护理入门级MSN

关于项目

入门级护理科学硕士(MSN)是一个七学期的项目,为拥有非护理学科学士学位的个人提供学习护理专业实践所必需的理论和应用技能的机会. 完成本课程后, 毕业生将有资格参加NCLEX-RN考试取得注册护士执照.

项目认证

Metro State的护理学硕士课程由大学护理教育委员会认证, K街655号, NW, 750套房, 华盛顿, DC 20001, 202-887-6791.

入门级MSN项目得到了美国整体护士认证公司(AHNCC)的认可. 如果在完成学位的两年内参加整体护理认证考试,该项目毕业生可以放弃研究生整体护理实践和继续整体护理教育的要求. 获得注册护士执照后, 毕业生有资格在明尼苏达州获得公共卫生护理注册.

金融援助

为入门级MSN项目学生提供的有限数量的奖学金可通过雇主或组织,如美国癌症协会或退伍军人事务部. 有关资料及申请表格,请致电资助办事处 651-793-1300 or 联系他们 通过大学网站.

入门级MSN项目学生成果

成功完成入门级MSN项目的研究生将学习:

  • 从艺术中综合知识, 科学和护理作为专业护理实践的基础
  • 运用领导技能, 教学和协作策略以提高护理质量和改善健康结果
  • 实践能力整体, 以证据为基础的护理,重点关注多样化和服务不足的个人, families, 社区和人口
  • 整合政治知识, 经济, 决策过程中的社会和伦理问题影响医疗保健系统和专业护理实践的质量
  • 表现出对专业护理的进步和对自己和同行的专业成长的承诺
  • 利用信息系统技术改善对病人整个生命周期的护理

你是一个想成为护士的四年制毕业生吗?

有抱负的护士在全国信誉第一的网投平台的入门级MSN项目中有独特的机会. 在网投十大信誉可靠平台七个学期的课程中, 在明尼苏达州,毕业生通过NCLEX-RN考试获得注册护士执照. 在全国信誉第一的网投平台继续你的教育和职业发展, 一所致力于你学业卓越的大学.

如何注册

项目资格要求

申请人必须满足全国信誉第一的网投平台ELMSN项目的入学要求.

  • 申请人必须从被认可的学院或大学获得完整的学士学位. 非美国学院或大学学位的申请人应由学历评估服务机构对其学位进行评估,以确定是否等同于美国学士学位.
  • 申请人必须有3分.所有之前的专上课程和学位的累积GPA均为0或更高, 包括没有直接获得学位的课程.
  • 申请人必须完成化学的四个科学先决条件, 人体解剖学, 人体生理学和微生物学及其实验室组成部分在申请截止日期之前, 平均绩点是3.0或更高的要求. 
  • 如果收到录取通知书, 其余的先决条件必须在课程开始前以C或更好的成绩完成, 如课程开始前提交给护理部的正式成绩单所示.
  • 所有课程必须至少有三个学期的学分, 营养学除外,它必须至少有两个学期的学分.
  • 在季度制下学习的课程必须至少有四(4)个季度学分,如果是三个学期的先决学分,那么两个学期的营养学课程必须至少有三个(3)个季度学分.
  • 申请人的必修课程成绩必须达到“C”或以上,累积绩点必须达到3分.0.

必备的课程

  • 带有实验室成分的化学
  • 人体解剖学与实验室组成部分
  • 带有实验室成分的人体生理学
  • 微生物学实验室部分
  • 营养
  • 寿命心理学
  • 医学伦理学
  • 统计学课程(专科), 哪些课程必须在课程申请日期前不超过4年完成.

 

应用程序指令

班级规模限制在32人以内,因此入学竞争非常激烈. 选择过程是基于累积绩点, 先决条件的成绩, 以及对申请人论文的评估. 在申请截止日期过后,护理部入读/留用委员会将开始审核已填妥的申请.

Deadline

申请截止日期:1月15日

ELMSN项目每年秋季招生.  达到申请截止日期的申请人应该预期在4月初的录取决定开始在下一个日历年的秋季(i.e. 2018年4月开始2018年8月).

在截止日期前未完成的申请将被取消.

应用程序

在提交申请材料之前,请查看ELMSN申请人政策(参见CNHS申请人政策). 考虑全面入学入学水平科学硕士护理课程, 你必须提交下面列出的所有项目, 截止申请日期前.

一个完整的申请文件包括两部分(国际学生三部分). 开始申请程序,首先使用新的在线研究生申请在线申请. 一旦你在网上申请,你可以登录到 申请人门户 随时使用你的StarID和密码,上传你的剩余文件,并检查你的申请状态. 如果您在网上申请中遇到困难,请发送电子邮件 研究生.studies@thebroadbandcoalition.com.

第一部分

网上研究生课程申请 

  • 2023年秋季入学申请截止时间为2022年9月1日,截止时间为下午11点59分.m. 2023年1月15日.
  • 您将使用您的明尼苏达州StarID来完成应用程序. 如果您没有明尼苏达州的StarID,您将在应用程序的开始创建一个. 如果您在网上申请中遇到困难,请发送电子邮件 研究生.studies@thebroadbandcoalition.com
  • 申请费用可通过网上申请支付,不予退还
    • 目前20美元的学费对全国信誉第一的网投平台的毕业生是免收的.
  • 官方成绩单
    • 必须提供从认可机构获得的学士学位或同等学历,平均绩点或已完成课程的叙述描述.
    • 所有高中毕业后就读的学校和研究生或专业课程的成绩单都是必需的.
    • 所有非美国学生的成绩单.S. 学校必须由两者之一(逐门课程)进行评估 ECE (优先)或 WES.
    • 电子成绩单(优先)发送至 研究生.studies@thebroadbandcoalition.com.
    • 直接由发送机构发送的纸质成绩单(优先).


Part Two

  • 前提条件:使用 申请人门户 (用你的StarID登录), 上传入门级MSN申请先决条件补充说明,显示完成入学先决条件(共8项).
    • 下载并完成入门级MSN先决条件表格(PDF)
    • 所有的先决条件必须是至少三个学期的学分, 或者至少有四分之四的学分,并在被认可的学院或大学学习.
    • 化学的四个先决条件, 人体解剖学, 人类生理, 和微生物学必须在申请截止日期前完成(累计GPA为3.0或以上).
      • 化学(含实验室成分)
      • 人体解剖学(含实验室部分)
      • 人体生理学(含实验室部分)
      • 微生物学(含实验室部分)
    • 寿命增长和发展的四个(次要的)先决条件, 医学伦理学, 营养, 在申请截止日期时,统计数据可能还在等待中. 如果收到录取通知书, 其余的先决条件必须在课程开始前以C或以上的成绩完成. 验证成功完成, 正式成绩单必须在课程开始前提交给护理部.
      • 生命周期的成长和发展(课程必须涵盖整个生命周期)
      • 医学伦理学
      • 营养
      • 统计数据 (大学), 哪些课程必须在课程申请日期前不超过4年完成
  • 入学论文:使用您的StarID,上传使用 申请人门户.
    • 一篇三页的文字处理文章,使用双行距和12号字体(约750字),内容如下:
      • 全国信誉第一的网投平台护理系的一个重要任务是提高服务不足和多样化人群的健康.
      • 描述你的才能、经历和/或文化背景:
        • 让你准备好支持网投十大信誉可靠平台的任务
        • 为研究生教育做好准备
      • 描述您在完成本课程并获得注册护士执照后预期的职业目标.
      • 在回答论文问题时,申请人需要使用自己的语言和想法. 澄清:澄清或加强某一点, 申请人可以选择在回答时包括他人的想法和想法. 在这些情况下, 申请人必须提供正确的美国心理学协会第六版的作品引证,其想法的起源. 申请人的论文将接受剽窃审查, 包括使用抄袭检测软件. 论文剽窃的后果将由护理部的录取/保留委员会决定,并可能导致各种后果, 包括完全拒绝申请.
      • 申请人被鼓励审查语言抄袭发现在 学术诚信政策与程序.

邮寄地址
东第七街700号
圣保罗,MN 55106-5000

电子邮件地址: 研究生.studies@thebroadbandcoalition.com

护理学理学硕士(ELMSN)
护理与健康科学学院大都会州立圣保罗校区
东第七街700号
圣保罗,MN 55106-5000
651-793-1375

课程及要求

跳到课程要求

Pre-practicum需求

所有学生在开始学习之前必须满足所有的实习前要求,并在整个课程中保持这些要求. 信息必须提交给护理部,其中可能包括, 但不限于列出的项目 pre-practicum需求 page. 

学生许可

入门级MSN项目的毕业生有资格参加注册护士全国委员会执照考试(NCLEX-RN). 入门级MSN项目的毕业生在获得该州注册护士执照后,有资格注册为明尼苏达州的公共卫生护士.

执照考试通过率

来源:明尼苏达州董事会问责仪表盘

  • 2019 - 27年参加考试,通过率100%
  • 2018 - 28年参加考试,通过率96%
  • 2017 - 22年参加考试,通过率91%
  • 2016 - 23年参加考试,通过率74%
  • 2015 - 1年参加考试,通过率100%
  • 2014 - 26年参加考试,通过率88%
  • 2013 - 29年参加考试,通过率97%

要求(62学分)

在被录取后, 学生将顺利完成62学分的护理课程, 其中29个是本科生,33个是研究生.

本课程向学生介绍作为专业护理实践基础的概念和技能. 讨论了专业角色的组成部分和期望. Physical, 情感, 认知, 社会/关系, 影响健康的精神因素在一个整体的护理模式中被检查. 临床决策框架用于在各种环境下为具有不同文化背景和保健需求的客户提供个性化护理. 学生在模拟环境中学习并应用护理技能,强调病人安全.

专业护理基本概念的完整课程描述

本课程的重点是发展入门的整体评估技能, 治疗性沟通策略, 确定成年人的正常健康模式和功能. 了解历史采访的技巧和技巧, 数据收集, 全面的评估足以执行和记录一个成年人的全面健康史和客户评估.

健康评估的完整课程描述

本课程向护理专业学生介绍人体病理生理学和体内平衡紊乱所导致的, 或作为…的结果, 基因变异由于遗传引起的组织或器官功能的改变, genomic, cellular, 生化, 结构或环境原因. 主题集中于与生理系统(呼吸系统)相关的特定条件或疾病, 心血管, 神经系统, 胃肠, renal, 内分泌, 免疫/炎症, 血液, 以及骨骼/皮肤),它们贯穿整个生命周期. 重点放在病理生理学的整合上, 临床表现, 有效临床护理实践的治疗方式和护理干预.

应用病理生理学的完整课程描述

本课程通过接触药效学的概念,向学生介绍药理学知识与护理实践之间的关系, 药物动力学, 和药物基因组学. 学生将探索主要药物类别的药物原型, 包括他们的行为, 治疗和不良反应, 禁忌症及与其他药物的相互作用, 适用于不同寿命的人. 能力声明: 充分了解药理学概念,能够识别与药理学干预相关的风险和好处.

药理学基本概念的完整课程描述I

本课程聚焦于成人整体护理的基本原则,贯穿健康/疾病连续体。学生将运用循证实践的原则, theory, 以及评估中的整体主义, 规划, 实现, 并对个案护理进行评价. 重点将放在促进健康上, 疾病的预防, 以及管理不同人群的健康和健康状况的变化.

完整的成人整体护理课程描述I

本临床课程侧重于医疗保健和护理概念的应用和整合, 提供基本的评估技能和干预措施, 为不同背景的急慢性疾病成人客户提供安全有效的整体护理服务. 能力声明: 了解基本概念, theories, 具备良好的护理技能和护理流程,能够为成年病人提供基本的整体护理.

强化实习课程I的完整课程描述

本课程以NURS 306的内容为基础. 学生将探索药效学原理, 与药物治疗学特定类别相关的药物动力学和药物基因组学. 学生将探索主要药物类别的药物原型, 包括他们的行为, 治疗和不良反应, 禁忌症及与其他药物的相互作用, 适合成年人和老年人. 能力声明 充分了解药理学的基本概念,能够识别成人和老年人特定类别药物治疗的风险和益处.

药理学基本概念2的完整课程描述

本课程的重点是为老年人口提供整体护理的相关问题. 重点放在促进健康、老龄化和老龄化的文化方面. 另外的重点是与老年人口有关的临终关怀和伦理困境. 研究了当前的老化理论. 能力声明: 了解衰老理论和促进健康的概念, 疾病的预防, 慢性, 文化和临终关怀足以识别老年客户的专业护理需求.

老年护理的完整课程描述

本课程探讨健康资讯学及其在护理实务中如何应用,以促进安全和优质的护理. 学生将研究用于规划、实施和评估卫生信息系统的理论. 对数据管理和使用标准化分类系统和参考术语进行分析,以提高护理效果. 探讨了与卫生信息系统有关的伦理和法律问题. 能力声明: 完成本课程后, 学生将了解足够多的概念来评估卫生信息系统,以提高护理效果.

护理实践信息学的完整课程描述

本课程的重点是对经历心理健康挑战的客户的整体护理. 精神疾病、高危人群和连续的护理提供得到了解决. 重点将放在评估技能的应用和护理干预有关的精神病学临床状况通过教学和模拟的经验. 伦理的影响, legal, cultural, 并对精神疾病护理的政治因素进行了研究. 以关怀疗愈理论模型为规划依据, 实现, 评估护理护理.

心理健康护理的完整课程描述

本课程的重点是护理科学的要素及其相互关系. Theories, 哲学和模式,通知循证护理实践和他们的应用研究和实践系统地审查. 选择护理理论进行分析和批评, 包括它们与不同客户群体的相关性. 对护理元范式进行了检验, 让学生反思自己的职业信仰和价值观. 能力陈述:了解足够多的概念来分析和评估护理哲学的基本结构和要素, 模型与理论, 并理解在护理实践中的适当应用.

护理科学的完整课程描述

本临床课程的重点是在儿科专业领域内对病人的整体护理, 孕产妇、新生儿, 以及各种急性和社区环境下的精神-心理健康护理. 学生将理论原理应用于照顾不同背景的个人和家庭. 能力声明: 知道的概念, theories, 具备良好的护理技能和护理流程,能够在儿科专业领域内为客户提供整体护理服务, 孕产妇、新生儿, 还有精神健康.

强化实习2的完整课程描述

本课程以NURS 306和NURS 404的内容为基础. 学生将探索药效学原理, 与药物治疗学特定类别相关的药物动力学和药物基因组学. 学生将探索主要药物类别的药物原型, 包括他们的行为, 治疗和不良反应, 禁忌症及与其他药物的相互作用, 针对有复杂健康需求的特定专业人群. 能力声明 充分了解药理学的概念,以确定与特定类别的药物治疗相关的风险和收益,为特定专业人群提供复杂的健康需求.

药理学基本概念的完整课程描述III

本课程关注社区和公共卫生护理的起源和发展趋势, 实践的概念模型, 当代公共卫生问题和问题. 学生学习有关为不同的个人和社区提供以整体人口为基础的护理的概念.

社区护理的完整课程描述

本临床课程专注于不同社区和人群的整体护理. 学生的临床经验发生在社区环境中,包括公共卫生循证实践的应用. 能力声明: 充分了解公共卫生护理的概念,以制定和实施一个整体计划,影响改变和改善社区和人口的健康.

强化实习3的完整课程描述

本课程的重点是综合护理的高级方面,以促进整体健康和健康. 探讨了整合的概念和原则. 综合评估方法被用来协助综合核心课程概念之间的相互关系. 学生评估与综合疗法相关的证据及其在临床实践和自我护理中的应用. 能力陈述:充分综合课程概念和原则,应用适当的先进综合方法,促进整体健康和健康.

高级综合护理的完整课程描述

本课程侧重于成人在复杂健康问题的健康/疾病连续体中的整体护理. 学生将运用基于证据的实践原则, theory, 以及评估中的整体主义, 规划, 实现, 并对个案护理进行评价. 重点将放在管理不同人群和复杂人口的健康和福祉的变化. 能力声明: 了解护理概念,能够为有复杂健康问题的成年人提供整体护理服务.

成人整体护理完整课程描述2

这一被规定的临床顶点课程的重点是协调和提供一个或多个客户的整体护理. 它旨在为学生提供密集的实践浸入,以促进过渡到专业护士的角色. 学生由一名经验丰富的护士指导,由教员持续指导. 学生通过合作和发展循证临床项目来展示领导技能. 能力声明: 了解足够多的概念,以证明在整个生命周期内为复杂或多个病人提供循证整体护理.

完整的课程描述为顶点实践

本课程为从学生到专业护士的角色转换提供了基础. 重点放在综合理论上, 原则, 来自护理和其他学科的概念和技能,作为实施整体护理的基础,旨在治愈人类健康经验. 学生在模拟复杂的临床经验和演示中展示理论知识和临床决策的整合. 能力陈述:充分了解护理学科的艺术和科学,能够做出临床判断,确保提供安全, 初级专业护士需要的全面护理.

全面护理研讨会的完整课程描述