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组织传播学专业,专业传播学学士

文理学院 / 传播、写作和艺术学院
本科专业 / 文学学士学位

关于项目

组织沟通专业人士分析内部沟通解决方案如何促进组织成功.

组织沟通者是观察者, 审计人员, 面试官, 经理, 以及建立和训练团队的教练, 弥合信息鸿沟, 协调, 分析信息流, 解决冲突, 理解并努力改进组织系统和文化.

学生的结果

  • 进行有效的口头陈述
  • 写一篇有效的论文;
  • Demonstrate effective critical thinking;  and
  • 展示组织沟通中领先理论的知识和应用.

相关的未成年人

如何注册

在校生:申报本课程

一旦你被录取为本科生,并满足了你所选专业的进一步录取要求, 你可能 宣布重大事件 or 选修辅修课程.

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适用于大都市州: 开始你的旅程 组织传播学专业,专业传播学学士 现在. 了解注册的步骤 或者,如果你对大都会州能为你提供什么有疑问, 询问信息,参观校园或与招生顾问聊天.

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关于你的入学选择

项目资格要求

任何被全国信誉第一的网投平台录取的学生都可以选择组织沟通专业, 传播学学士.

课程及要求

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36个学分

学生应按下列顺序完成组织沟通跟踪课程. 选修课可以与中级或高级课程同时选修. 学生应该在项目的最后一年注册高级课程.

Requirements

+的先决条件

选择一个

学生们充分学习了公开演讲的原则和技巧, 交付, 并评估信息丰富和有说服力的演讲. 录像和自我评估是这门课不可或缺的组成部分,写作也是. 有些演讲要求学生对信息进行研究和批判性分析. 六到八个课堂报告包括与企业世界相关的主题, 社区生活, 政治舞台或公共服务. 学生应该写得很好,并且要写出每个报告的大纲. 重叠:COMM 103P公共演讲能力测试.

公开演讲的完整课程描述

这个评估是为那些希望评估之前在公共演讲方面的学习的学生设计的. 参与的学生是其他学生的听众. 评估包括学生对备考理论和技巧的知识和应用, 公开演讲的陈述和评价. 此评估仅被评估为满意/不满意. 没有其他的字母等级被分配. 重叠:COMM 103公共演讲能力测试.

公众演讲能力测试的完整课程描述

+必修基础课程

完成这门课程的学生理解了寻找的过程, 合成, 评估, 并记录充分和可靠的信息,适合各种目的,包括高级别的课程作业, 高级毕业论文或专业写作, 以及沟通任务. 学生还将探讨一些当代社会信息问题, 是否有机会使用和/或访问主要资源集并学习各种研究技术. 课程的特定部分将围绕课程表中确定的课程主题组织作业. 之前的主题包括民权, 大屠杀和种族灭绝, 罪与罚, 食物, 移民, 和医疗保健. 每学期都提供主题和非主题的部分,同时也提供在线和课堂部分.

网投十大信誉可靠平台信息的完整课程描述

跨文化交际具有全球视野,促使学生反思国家和民族之间日益增长的相互依存关系. 培养学生运用比较的视角来分析人际交往中的跨文化交际事件的能力. 学生研究感兴趣的话题,比较两种或两种以上的文化在他们的社会的某些方面, 经济, 或者政治价值观和实践. 通过实地经验, 在课堂练习中, 和阅读, 学生们学习与有相同信仰的人进行尊重和敏感的交流所需要的动力和技能, 值, 他们的态度和自己的不一样.

中级跨文化交际的完整课程描述

本课程考察了在政府等部门的现代组织中的沟通模式和系统功能, 非营利性和企业. 课程模拟和主题包括组织沟通模型的分析, 正式和非正式的沟通网络, 外部和内部的沟通渠道, 未来组织形态的变化, 指导, 道德, 多样性, 技术, 和传播学研究的目的.

组织沟通的完整课程描述

+中级课程

本课程涵盖了在小任务导向小组中沟通的理论和实践. 沟通主题包括团队管理, 小组问题解决和决策的模型, 领导, 建筑凝聚力, 解决冲突, 管理不同的视图, 谈判的角色, 和规范. 学生学习在小任务小组中作为成员和领导者进行有效的互动. 丰富的团体活动, 小组作业和实验室作业需要延长课堂时间和课外小组会议. 重叠:COMM 351T工作小组沟通理论研讨会.

工作小组沟通的完整课程描述

本课程旨在提供对医疗保健行业的理解,以及医疗保健管理人员面对面和中介形式沟通的理论和实践, 经理, 供应商, 和病人. 学生将分析卫生保健运动中的常见做法和最佳做法, 培训, 公共关系, 病人满意度, 病人宣传, 政府, 报道健康问题的媒体, 还有公共教育. 重点放在种族和种族主义问题上, 以及种族和种族主义的社会建构如何影响观点,并在获得医疗保健方面造成差异, 沟通, 以及不同人群所经历的结果.

完整的课程描述为健康传播

本课程旨在为学生提供有效推广和倡导活动的机会, 组织, 或者利用各种社交媒体和多媒体来解决问题. 学生将把在线写作(或博客)与其他形式的社交网络和媒体(维基)结合起来, YouTube, 脸谱网, 和/或Twitter)建立一个全面的在线倡议,推广一个及时和相关的问题或事件,由他们自己选择或由导师提供. 学生将增加他们的网络修辞知识, 受众研究, 媒体活动策划, 剧本或治疗写作, 以及交流项目的评估.

与新媒体沟通的完整课程描述

+高级课程

组织沟通的高级研究集中在组织内当前的沟通主题,如在多样化的劳动力之间的互动, 改变组织文化, 启动技术变更, 伦理与研究. 学生为具体的组织改进制定沟通解决方案和建议. 学生完成案例研究、社区项目和最终的主要研究项目.

高级组织沟通的完整课程描述

本课程以设计为主, 实现, 评估旨在影响人们的信念和行为,以改善健康结果为目标的宣传活动. 为从事卫生宣传活动的卫生传播专业人员做好准备, 本课程将讨论确定关键的健康问题, 探索受影响的种群和亚种群, 确定战略目标的信念和/或行为, 开发有说服力的信息, 选择特定媒体, 并评估健康宣传运动的效果. 不同的说服理论和方法将被探索, 逻辑模型将被开发为竞选活动.

高级健康传播:运动的完整课程描述

+选修课

学生从选修课中选择4个学分来完成他们的专业. 有兴趣完成实习的学生必须在注册WRIT 010之前申请并注册实习(COMM 350I). 有关实习的信息,请向您的指导老师或实习协调员咨询:internships@thebroadbandcoalition.com.

本课程旨在向学生介绍宪法第一修正案赋予他们的宗教自由权利, 言论自由, 新闻自由, 集会自由和请愿自由. 探讨公民的相应责任,以及网投十大信誉可靠平台在这些权利和责任上经常出现的分歧. 通过课程作业,学生将通过理解第一修正案来培养参与公民活动的更大能力, 能够更充分地表达他们对第一修正案权利和责任的个人观点, 提高他们的研究和分析能力, 发展他们在口头辩论方面的专长.

个人权利和公共话语的完整课程描述

本课程侧重于谈判和调解的理论和实践两个方面,适用于专业和个人情况. 使用的讲座, 角色扮演, 个人和团体练习, 学生获得成为有效的谈判者和调解者所必需的知识和技能. 专注将包括冲突解决风格, 语言和非语言交流, 专注的倾听技巧, 感知, 说服, 道德, 协议建立和权力. 将特别强调调解,作为一种便利的谈判进程. 本课程符合明尼苏达州最高法院根据明尼苏达州一般实践规则第114条的认证要求. 完成本课程的学生将有资格作为合格的中立者被安置在州调解名册上.

谈判和调解技巧的完整课程描述

这门课程是为那些想要了解公共关系如何通过沟通与各种利益相关者建立关系的人准备的. 它概述了公共关系过程的要素:研究和规划, 设定目标, 发展战略, 实施项目并评估结果. 重叠:COMM 381T公共关系理论研讨会.

公共关系原则的完整课程描述

This course rotates topics and may include such things as: presentational 沟通 topics; storytelling as performance and 说服; relational 沟通, for example nonverbal 沟通; and organizational 沟通 such as organizational 公共关系.

沟通主题的完整课程描述

本课程探索广播/音频,并学习播客创作, 国际广播节目发展和数字故事. 学生学习为听众写作的技巧,这些技巧可以转化为广播媒体的专业工作, 广告, 作为独立艺术家撰写演讲稿或工作. 通过作家的工作, 导演和配音人才, 学生们制作的项目范围从简短的对话片段、讲故事到新闻纪录片, 播客和广播剧.

播客的完整课程描述:音频/广播的写作和生产