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种族问题

全国信誉第一的网投平台的这些课程已被批准满足种族问题毕业要求(RIGR).  未来可能会批准其他课程,现在已经有了 其他获批准符合规定的院校开办的课程 (PDF).

注:学生必须完成至少3个学分才能达到这个要求.

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ID Sort descending Course title Credits
ANTH 329 种族与民族:社会学与人类学的视角
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
BIOL 107 生物学、种族和种族主义
  • 目标3:自然科学
  • 种族问题
4
CJS 360 刑事司法的多样性
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
COMM 372 Health Communication
  • 目标1:沟通
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
DENH 320 口腔保健服务的管理
  • 种族问题
3
EDU 430 城市教育的历史文化基础
  • 种族问题
  • Community Engagement
3
ETHS 100 民族研究概论
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 种族问题
4
ETHS 200 种族、民族与文化理论
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 231 全球土著和土著研究
  • 目标6:人文和美术
  • 目标8:全球视野
  • 种族问题
4
ETHS 232 明尼苏达州的美国印第安人
  • 目标7:人类多样性
  • 种族问题
  • Community Engagement
2
ETHS 244 明尼苏达州的非裔美国人
  • 目标7:人类多样性
  • 种族问题
  • Community Engagement
2
ETHS 250 拉丁/西班牙文化能力:介绍性概念
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 252 明尼苏达州的拉丁裔
  • 目标7:人类多样性
  • 种族问题
  • Community Engagement
2
ETHS 262 明尼苏达州的亚裔美国人
  • 目标7:人类多样性
  • 种族问题
  • Community Engagement
2
ETHS 270 Global Blackness
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标8:全球视野
  • 种族问题
4
ETHS 302 移民社区和他者的轨迹
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 303 美国种族抵抗和抗议的政治
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 304 环境正义与公共政策
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标10:人和环境
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 305 Major Issues in U.S. Race Relations
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 306 混合种族身份的政治
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 309 种族与公共政策
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标9:伦理和公民责任
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 311 了解美国的种族和民族群体
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 315 监禁的颜色
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
ETHS 316 Race and Religion
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 318 创伤和创伤场景:身份、遗产和记忆
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
ETHS 324 种族、身份和互联网
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
ETHS 326 《美国人生活中的种族与工作
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标9:伦理和公民责任
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
ETHS 332 当代北美原住民话题
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
ETHS 342 当代美国黑人问题
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 352 拉丁/o文化政治
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
ETHS 361 亚裔美国人的历史
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
ETHS 363 亚裔美国女性:神话与现实
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
ETHS 370 Black Thought
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
ETHS 375 黑人在富裕和贫穷中的生活
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
GNDR 270 性别、种族与流行文化
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 种族问题
3
GNDR 375 Intersectionality
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
HIST 310 美国印第安人历史
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
HIST 315 20世纪60年代的民权运动
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
HIST 373 从种族角度看美日关系
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标8:全球视野
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
HRM 335 理解和解决工作场所中的种族问题
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
HSCD 303 酒精和药物咨询的种族和文化考虑
  • 种族问题
4
HSCD 304 药物使用和印第安人
  • 种族问题
4
HSER 395 人类服务中的种族与多样性的交叉
  • 种族问题
4
HUM 364 哈莱姆文艺复兴
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
IDST 317 明尼苏达州的妇女生活:教育、政治和社会变革
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
IDST 370 电影,自我与他者
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
LING 316 语言的本质
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标8:全球视野
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
LING 326 Language and Culture
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标8:全球视野
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
LIT 315 文学与电影中的性别与种族
  • 目标6:人文和美术
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
LIT 332 青少年文学
  • 目标6:人文和美术
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
LIT 361 美国黑人文学
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
LIT 362 Black Women Writers
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
LIT 363 美国印第安文学
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
LIT 364 有色人种移民文学
  • 目标6:人文和美术
  • 目标8:全球视野
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
LIT 368 亚裔美国文学
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
MGMT 360 管理多元化的员工队伍
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
PHIL 366 种族与种族主义:哲学问题
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
POL 313 民主、政治与惩罚
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标9:伦理和公民责任
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4
PSYC 212 心理学多样性与伦理学导论
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 种族问题
  • Community Engagement
3
PSYC 356 社会/文化和历史背景下的早期儿童发展
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
3
PSYC 374 《种族主义心理学:刻板印象、偏见和歧视》
  • 种族问题
4
RELS 333 Race and Religion
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
SOC 329 种族与民族:社会学与人类学的视角
  • 目标5:历史、社会和行为科学
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • Community Engagement
4
SOWK 341 比较种族/民族分析
  • 种族问题
4
SOWK 542 比较种族/民族分析2
  • 种族问题
4
TCID 375 环境交流
  • 目标10:人和环境
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
  • 通识教育及通识教育选修课
  • Community Engagement
4
THEA 300 黑人女性剧作家:舞台赋权
  • 种族问题
3
WRIT 300 双城中的创意作家、身份与种族
  • 目标6:人文和美术
  • 目标7:人类多样性
  • 高年级通识学习目标
  • 种族问题
4