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工具和资源

全国信誉第一的网投平台重视访问,认为这是所有社区成员的共同责任. 教师/导师积极参与与学生的合作, 无障碍资源中心和其他提供学生访问服务的单位是创建一个无障碍的关键, 欢迎和包容的体验.

下面列出的是为所有学生创造更容易获得和包容的学习体验的最佳实践. CAR的工作人员可以提供支持和/或就本页上提供的信息进行咨询. 请致电651-793-1549或 可访问性.resources@thebroadbandcoalition.com.

课堂访问

  • 在所有课程大纲中包括所需的教学大纲说明. 有关网投十大信誉可靠平台信息,请参见“附加资源”页面.
  • 确保手语译员或手语书写员在教室里有适当的座位.
  • 根据要求提供方便的交通工具供实地考察.
  • CAR工作人员可以添加到您的学习管理课程网站(D2L等).),以便为学生提供方便的考试和学习评估课程资料.
  • 与CAR合作,确保所有学生的评估/考试均可获得. 选项包括:
    • 协调自己在教室、办公室或部门的住宿.
    • 安排CAR管理课堂考试并提供住宿.
  • 设计学生评估活动,尽量减少住宿需求.
    • 网站的考试:
      • 不使用禁止“复制/粘贴”考试内容的选项, 这是辅助技术用户无法访问的.
      • 考虑为所有学生增加考试时间,以消除修改个人考试时间的需要
      • 目前, 对考试时间的修改必须在每一次考试中改变, 为每个学生延长时间作为住宿

阅读网投十大信誉可靠平台详细的信息,为教师的过程

做笔记

  • 在可访问的课程网站上张贴课堂笔记, D2L或协助学生寻找志愿同学提供笔记

可访问的课程材料和内容

创建可访问的材料可以确保不同的用户可以阅读它们, 包括使用辅助技术的人, 比如屏幕阅读器, 屏幕放大和文本语音转换软件. 它们也更容易在各种更新的设备上访问, 其中包括智能手机, 电子阅读器, ipad和其他移动设备, 因为文本“回流”以适应屏幕. 在某些情况下,CAR的工作人员可能会被添加到您的学习管理课程网站(D2L等).),以便向学生提供易读的课程资料.

阅读

  • 确定你的课程阅读材料,并尽早安排,以便有时间创建易于理解的材料.
  • 将可访问的材料发布到课程网站或D2L.
  • 创建可访问的PDF文档,以确保使用辅助技术和移动设备可访问内容.
  • 重新下载期刊上的文章-许多现在都是可访问的格式.
  • 确保辅助技术和可能的移动设备可以访问文本的电子版本
  • 向供应商查询用于作业解决方案的预打包/第三方软件的可访问性, 作业, 评估, 等.

加字幕视频

  • 包括课堂捕捉、预录视频和第三方视频. 当从库中请求流媒体视频时,请请求带标题的版本.

演示文稿文件

  • 创建一个易于访问的PowerPoint演示文稿
    • 在PowerPoint中使用预先设计好的模板(i.e. 不要选择空白幻灯片并插入文本框)
    • 如果首选PDF格式,请考虑同时发布PowerPoint文件
      • 允许学生在一页上打印多个幻灯片
      • 使用辅助技术的学生可以访问文本
    • 对于图表,遵循教科书的例子:描述图像的概念/原因,同时显示图像