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教与学奖学金“,

教与学奖学金(SoTL)是一个致力于研究教与学的学术领域, 特别是在高等教育的背景下.

SoTL可以包括基于课堂的研究、教学反思和机构范围的评估. 它起源于许多领域(如教育、心理学和作文研究)。. SoTL部分的大部分内容来自于Stonehill学院及其教学中心的优秀作品(非常感谢Stacy Grooters的版权许可和Stonehill学院的John Lanci创造了大部分内容)。.

从哪里开始

在她的书中, 加强教学方面的学术工作(乔西·巴斯), 2006), Weimer对七个不同类别的SOTL的优势和挑战进行了出色的总结, 她将其分为两个主要部分:实践智慧和研究奖学金. 韦默在促进对这一相对较新的学科进行批判性思考方面做了很多工作,并正面应对了它提出的许多挑战, 特别是关于学术的严谨性和评估.

韦默建议的方法

实践的智慧

个人的改变. 教师报告他们与实施新教学技术相关的经验, 方法, 或方法.

建议实务报告. 这是一种关于如何处理教学某一方面的建议文献. 这些建议是基于经验、研究或两者的结合.

推荐内容报告. 如何教授某一学科内容的特定方面. 这里的重点不是教学法,而是什么概念, 技能, 或者要交付的视角, 这是什么顺序啊.

个人故事. 这是一个非常多样化的类别,它不提供建议,也不专注于教学的具体方面. 它通常是反思性的, 批判性分析,作者向内看, 反思那些对他或她作为专业人士的个人成长有影响的见解和想法. 这种叙述的一些例子是教学哲学的陈述, 主张在广泛的政策问题上采取立场的, 或者任何其他表达个人观点的作品.

研究奖学金

  1. 定量调查. 这是传统的教育和社会科学研究, 他们的实验设计包括“治疗组和对照组”, 通过对变量的操作."
  2. 定性研究. 韦默认为这是SOTL的最新形式, 根据不同的学科,使用不同的方法. 所有的形式都是从底层开始研究人类行为, 分享“致力于在自然环境中研究现象,并对结果进行解释分析”."
  3. 描述性研究. 教师们用定量或定性的方法收集和分析调查数据, 有时把两者结合起来.

SoTL方法

在SOTL研究人员已经采用和调整的方法中:

  • 案例研究: 一种深入的描述和分析,可能在单个案例的研究中使用多种定量和定性的方法.
  • 课堂人种志: 运用民族志, 社会语言学和/或语篇分析的研究方法来研究行为, 的相互作用, and "culture" of a classroom; "emphasizes the socio-cultural nature of teaching and learning processes, 结合参与者对自己行为的看法, 并提供了对互动和教室所处的环境层次敏感的整体分析." 
  • 语篇分析/文本分析: Investigates language use as a reflection of social practices and systems; for example, 学生文本可以作为学习的证据,或作为在特定课堂环境中构建的文化叙事的例子.
  • 实验设计: The researcher deliberately changes one or more "process" variables in order to observe or measure the effect of that change on one or more "response" variables; the goal is to rule out other possible variables in order to identify the actual variable that causes the effect.
  • 接地理论研究: A qualitative approach from the social sciences which works inductively to derive meaning from data; seeks to develop theories that are "grounded" in data.
  • 纵向研究: 一种观察方法,包括从同一组人或从特定社区的样本组中收集不同时间点的数据.
  • 参与式行动研究: 一种研究人员和被研究对象结成伙伴关系,以确定研究问题的最佳方法,并确保研究结果对被研究对象产生影响的方法.
  • 准实验设计: Less strictly controlled than a traditional experimental method; makes a comparison between two groups in which one variable is different.
  • 自学或自我民族志: 对一个人作为教育家的实践的深入思考.
  • 调查研究: Any method that involves asking questions of respondents; it can range from short paper-and-pencil questionnaires to in-depth one-on-one interviews.

这份清单远远不够全面. 请将其他方法发送给教职员工.development@thebroadbandcoalition.com.

大都会州立SoTL和人类受试者审查委员会

人类学科审查委员会的信息可以在学术和学生事务中找到

期刊和会议

推荐的SoTL期刊和会议列表可以在网投十大信誉可靠平台的教学和学习资源部分找到.

SoTL的资源、奖学金和赠款等其他SoTL指南

以下SoTL指南由专业组织和其他机构的教学中心制定: