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美国印第安学生服务

美国印第安人学生服务处(AISS)认识到针对城市和居留地美国印第安人学生的重点招生和留住工作的重要性.

AISS提供文化上合适的学生支持服务,旨在提高学业, 在美国全国信誉第一的网投平台就读的印第安人学生的个人和职业成就.

核心价值观

  • 学术成就
  • 文化能力
  • 社区连接
  • 家庭参与

奖学金

校园资源

印度教育成功委员会之声

美国印第安人学生组织VOICES定期开会,通过旨在将美国印第安人学生聚集在一起的文化活动和社会活动,促进美国印第安人学生在校园的认知度. 在Facebook上寻找声音.

为美国印第安人的教职员工

在校园, 有一个活跃的美国印第安人社区,致力于让美国印第安人学生进入大都会州.

  • 科迪张伯伦 (Ho Chunk):未决定学生指导办公室的学术顾问
  • 宝琳丹弗斯 (White Earth Ojibwe):种族和宗教研究系的社区教师和科学学院的学术顾问
  • 玛格丽特·沃恩 (Mi'kmaq后裔):种族和宗教研究系美国印第安人研究专家

美国印第安人咨询委员会

In 1988, 明尼苏达州制定了一项法规,以确保美国印第安学生在教育上的成功. 大都会州在1988年应10名美国印第安学生的要求采用了AIAC. 该委员会由美国印第安人社区组成, 学生, 教职员工, 它的作用是促进被录取的美国印第安学生取得成功. 本文件旨在遵守明尼苏达州135A法规.12. 该委员会的宗旨是:

  1. 为美国印第安人的成功演讲、建议、咨询和倡导,
  2. 检查整个大学必要的改进和努力,因为它与美国印第安人系统有关, 项目和服务,因为它们影响了美国印第安学生的需求, 而且
  3. 向总统和学校推荐服务、项目和课程的改进.

AIAC的责任是维持教学项目和学生服务,以满足美国印第安人的独特需求, 如:

  • 招聘/保留员工和学生
  • 毕业章程委员会
  • 美国印第安人教师教学实践委员会
  • 支援服务委员会
  • 提名委员会

咨询委员会的业务责任应由总统负责.

委员会成员不得超过15人. 委员会成员包括:主席/副主席或联合主席和秘书. 会员应包括美洲印第安人工作人员, 教师, 学生, 社区成员和当然成员.

会员包括总统和VOICES的副总裁, 加上当然成员,包括大都市区的总统和总统的指定代表. 其他学生可以作为自由会员.